Interviu klausimas – kokia yra jūsų mokymo filosofija? (Atsakymai)

Interview Question What Is Your Teaching Philosophy 152738

Kaip atsakyti į klausimą „Kokia jūsų mokymo filosofija“ darbo pokalbyje. Jums gali kilti klausimų dėl savo mokymo filosofijos, kai kreipiatės dėl švietimo pareigų. Darbdaviai gali užduoti šį klausimą, jei ieškote mokytojo pareigų mokykloje, kad sužinotumėte, ar jūsų mokymo metodai ir stiliai yra suderinami su mokyklomis.

Darbdaviai gali gauti daug naudos samdydami darbuotojus, turinčius gerus mokymo įgūdžius susijusiuose darbuose. Todėl iš anksto suplanavę šią temą galite jaustis pasiruošę ir pasitikėti savo atsakymu.

Koks yra mokymo filosofijos apibrėžimas?

Mokymo filosofija – tai tik jums būdingų pažiūrų, etikos ir principų rinkinys. Tikėtina, kad jūsų filosofija išsivystė dėl jūsų klasės patirties, išsilavinimo, stebėjimų ir studijų. Apibendrindama savo požiūrį į mokymą, filosofija gali padėti susidoroti su kasdienėmis klasėje ar darbe iškylančiomis problemomis.

Jei jums neaišku, kokia jūsų mokymo filosofija, išnagrinėkite šiuos klausimus:

• Kokie pedagogai/mokytojai man padarė įtaką?
• Ką daryti, jei studentas ar personalas turi problemų?
• Nesu tikras, kaip atsilyginsiu už puikų elgesį. Koks man geriausias būdas susidoroti su neigiamu elgesiu?
• Pagal kokius standartus vertinu save?
• Kokia buvo vaisingiausia mano mokymo patirtis?
• Ką apie mane pagalvotų mano mokiniai ar bendradarbiai?
• Atsakymų į šiuos klausimus užrašymas gali padėti nustatyti bendras temas ir tiksliai nustatyti savo mokymo filosofiją.

Kas turėtų būti mokymo filosofijos teiginiuose?

Jie turėtų turi šiuos dalykus :

• Jūsų dėstymo filosofijos stilius.
• Jūsų mokymo praktikos stilius.
• Mokymo strategijos, kurias naudojate.
• Mokymo įsitikinimai, kad jūs laikote save atsakingais.
• Kaip tai veikia jūsų mokymo praktiką arba mokymo efektyvumą.

Teiginyje turėtų būti nurodyti studentų aukštojo mokslo tikslai. Pateikti konkrečių pavyzdžių kaip mokymo filosofijos paveikė studentus ir jaunimą. Ir kaip šios filosofijos padeda mokiniams mokytis tvirtiau, visapusiškiau.

Kodėl darbdaviai teiraujasi apie tai?

Darbdaviai užduoda šį klausimą norėdami sužinoti daugiau apie tai, kaip atliksite savo, kaip mokytojo, pareigas. Jūsų atsakymas į šį klausimą turėtų apimti:

• Informacija apie jūsų mokymo metodus.
• Jūsų idėjos apie mokymosi procesą.
• Bent vienas jūsų talentų ir gebėjimų pavyzdys klasėje ar mokymo aplinkoje.

Darbdaviai nori įsitikinti, kad jūsų požiūris atitinka jų organizacijos tikslus ir įsitikinimus, nesvarbu, ar esate pokalbis dėl darbo švietimo įstaigoje ar korporacijoje, norinčioje pasamdyti ką nors, kad jis mokytų kitus specialistus.

Darbdaviai naudoja šį klausimą norėdami įvertinti jūsų talentus ir nuspręsti, ar turite reikiamų žinių ir kompetencijos, kad galėtumėte atlikti darbo reikalavimus. Kai pašnekovas klausia: „Kokia jūsų mokymo filosofija?“ jie ieško užuominų apie tai, kaip elgsitės su studentais ar praktikantais, kaip susidursite su mokymo kliūtimis ir kaip užtikrinsite kiekvieno studento ar praktikanto sėkmę.

Atsakymai į interviu klausimus apie filosofijos dėstymą

Štai keletas idėjų, kaip platinti savo mokymo filosofijos teiginį:

Ieškant vadovaujamo posto.

Pateikdami paraišką dėl žmonių vadovo darbo būsite atsakingi už naujų darbuotojų mokymą ir esamų darbuotojų mokymą apie naujus įrankius ir procesus. Tai įgūdis, kuris labiau tinka darbui įmonėse, o ne mokyklose.

Geriausio atsakymo pavyzdys

„Mano mokymo stilius yra padaryti kiekvieną mokymą kuo labiau dalyvaujantį“, – sako vienas pavyzdys. Interaktyvi mokymo programa, mano nuomone, labiau įsimenama. Vaidmenų žaidimas ir konkurencinės viktorinos yra keletas strategijų, kurias naudoju. Esu atsakinga už naujų klientų aptarnavimo agentų mokymą kaip klientų aptarnavimo direktorė. Kai pradėjau dirbti, pastebėjau, kad nauji klientų aptarnavimo agentai padarė daug klaidų ir pamiršo daug to, ko išmoko per pirmąsias kelias savaites. Užuot keitęs turinį, pakeičiau jo pateikimo būdą.

Dabar atsitiktinai renkuosi praktikantus, kurie veiktų kaip klientas ir agentas visos klasės akivaizdoje. Be to, kiekvieną užsiėmimą užbaigiu pop viktorina, o daugiausiai klausimų teisingai atsakęs mokinys gauna nedidelę dovanėlę. Sumažinome klaidų skaičių ir pagerinome mokymo turinio įsiminimą, patobulindami patirtį.

Kai kreipiatės dėl darbo mokykloje ar universitete.

Kreipdamiesi dėl patyrusio mokytojo pradinėje mokykloje, vidurinėje mokykloje, kolegijoje ar universitete, galite naudoti tą pačią strategiją. Būtų naudinga, jei pateiktumėte ypač puikių mokymo pasiekimų pavyzdį pagal šį scenarijų.

„Mano mokymo stilius yra pabrėžti mokinių mokymosi įpročių ugdymą“. Net ir visiškai įsitraukę į užsiėmimą, studentai dažnai pamiršta esminius elementus, nes nebuvo mokomi savarankiškai mokytis medžiagos. Manau, kad mokant mokinius vidurinėje mokykloje, kaip mokytis savarankiškai, jie būtų geriau paruošti vėliau iškilusiems iššūkiams vidurinėje mokykloje ir koledže.

Eidamas dabartines septintos klasės istorijos mokytojo pareigas, dažnai vedu pop viktorinas, kad patikrinčiau, ar mokiniai prisimena ankstesnės dienos paskaitos žinias. Praėjusiais metais kiekvienos sesijos pradžioje pradėjau skirti 10 minučių tylaus mokymosi laiko, kad mokiniai galėtų peržiūrėti praėjusios dienos pamokos turinį. Populiariausių viktorinų balai nuo to laiko išaugo daugiau nei 50 %.

Kai ieškote savo pirmojo mokytojo darbo, atminkite šiuos dalykus.

Galiausiai, pirmiau pateiktą informaciją galite naudoti, jei į darbo rinką patenkate pirmą kartą arba neturite ankstesnės mokymo patirties. Užuot pateikę savo profesinės patirties pavyzdžius, galite pasiūlyti mokymo metodų, kurie paveikė jūsų filosofiją, pavyzdžių.

Pavyzdžiui, „Mano mokymo filosofija yra padaryti medžiagą, kurią dėstau, padaryti tinkamesnę“. Mano, kaip literatūros mokytojo, tikslas yra padėti mokiniams susitapatinti su asmenimis, vietomis ir sąvokomis, kurios skiriasi nuo jų pačių gyvenimo patirties. Kai mokinys negali susitapatinti su dalyku, jį suprasti kartais būna sunkiau.

Kai mano dėstytojai padėjo man rasti ryšius, pasakos man atrodė labiau įsimintinos kaip studentas. Kaip mokytojas studentas man patinka brėžti paraleles tarp klasikinės literatūros, tokios kaip Šekspyras, ir dabartinių įvykių. Pavyzdžiui, pjesių įvykių palyginimas su popkultūros įvykiais padeda mokiniams ne tik suvokti pasakojimą, bet ir padaryti išvadas.

Tikėtina, kad darbdaviai teiraujasi apie jūsų mokymo filosofiją, kai pretenduojate į bet kokias pareigas, kurioms reikia mokymo ar mokymo. Galite užtikrinti, kad akcentuosite esminius talentus, parodysite tinkamą pavyzdį ir sukursite palankų bei ilgalaikį įspūdį, planuodami atsakymą iš anksto. Taip pat turėtumėte būti pasirengę atsakyti į tolesnius klausimus, susijusius su savo patirtimi.

Kaip interviu turėtumėte atsakyti į klausimą „Kokia jūsų mokymo filosofija?“

Kai pradedate parašyk savo atsakymą į šį klausimą reikia atsižvelgti į keletą dalykų. Štai keturi patarimai, kuriuos reikia turėti omenyje:

Laikykite trumpą ir mielą.

Laikykite tai kuo paprasčiau. Pradėkite apibūdindami, ką, jūsų manymu, turėtų pasiekti mokymas, tada išvardykite strategijas, kurias taikote siekdami šio tikslo, o tada pasakykite pasakojimą, paaiškinantį tuos būdus.

Kalbėdami naudokite esamąjį laiką.

Užuot paminėję savo pažiūras ir talentus būtuoju laiku, pvz., „Supratau, kad geriausia...“ arba „Padėjau mokiniams pasiekti...“, naudokite tokią kalbą kaip „manau, kad mokytojas turėtų...“ arba „Aš naudoju taktiką, kuri...“ Dėl to jūsų filosofija įgaus agresyvesnį atspalvį.

Reikėtų vengti perteklinių žodžių.

Užuot vartoję sudėtingą techninį žargoną, paaiškinkite savo mokymo filosofiją įprasta, lengvai suprantama kalba. Tai užtikrina, kad pašnekovas supras jūsų atsakymą ir įvertins jūsų galimybes. Tai taip pat leidžia jiems pritaikyti jūsų atsakymą į savo įmonę, o tai labai naudinga, jei keičiate sektorius.

Pasinaudokite konkrečiais atvejais.

Labai svarbu „parodyti“ ir „papasakoti“, kai reikia perteikti savo mokymo filosofiją. Pateikite konkrečių savo ankstesnės patirties pavyzdžių, kad pašnekovas galėtų pažvelgti į jūsų mokymo metodus. Aptarkite, kaip įgyvendinote savo metodus ir kokius teigiamus rezultatus pasiekėte dėl savo mokymo stiliaus.

Praktika.

Kadangi tai yra tipiška interviu tema, ypač švietimo versle, prieš pokalbį turėtumėte pasiruošti ir pakartoti savo atsakymą.

Parodykite jaudulį.

Darbdaviai nori matyti jūsų entuziazmą mokyti, todėl įsitikinkite, kad tai atsispindi jūsų atsakyme.

Venkite šių įprastų klaidų.

Yra keletas dalykų, kurių turėtumėte vengti atsakydami į klausimą apie savo mokymo filosofiją:

kaip pasigaminti karštą kakavos mišinį

Mintimis užsirašykite savo atsakymą. Nors pasiruošti būtina, neturėtumėte įsiminti savo atsakymo žodis po žodžio. Pokalbio metu galite pasirodyti kaip robotas arba neautentiškas, jei tai padarysite.

Arogantiškas ar pernelyg pasitikintis savimi elgesys. Jei darbdaviams esate labai girti, jie gali abejoti, kaip dirbtumėte kaip darbuotojas. Labai svarbu pasitikėti savo atsakymu, tačiau taip pat labai svarbu būti kukliu.

Per daug laiko praėjo nuo tada, kai paskutinį kartą kalbėjau. Atsakydami būkite trumpi – pageidautina dvi minutes ar mažiau. Jei jūsų atsakymas trunka ilgiau nei dvi minutes, rizikuojate prarasti pašnekovo dėmesį.

Kas yra gera mokymo filosofija?

Čia yra gero pavyzdys dėstantis filosofijos teiginį :

„Mano mokymo požiūriu visi vaikai yra unikalūs asmenys, kuriems reikalinga sudėtinga ugdymo aplinka, kurioje jie galėtų vystytis fiziškai, pažintiškai, emociškai ir socialiai. Mano tikslas – sukurti aplinką, kurioje studentai galėtų išnaudoti maksimalų savo potencialą.

Sukursiu saugią aplinką, kurioje vaikai galėtų išreikšti save ir rizikuoti. Yra penki pagrindiniai komponentai, kurie, mano nuomone, yra palankūs mokymuisi. Instruktoriaus funkcija yra vadovauti. Mokiniai turėtų turėti galimybę dalyvauti praktinėje veikloje. Mokiniams turėtų būti leista patiems priimti sprendimus ir vadovautis savo interesais. Studentams reikalinga galimybė praktikuoti įgūdžius kontroliuojamoje aplinkoje. Technologijų naudojimas klasėje turi būti įtrauktas į visą ugdymo dieną.

Žiūrėkite daugiau pavyzdžių.

Kokios yra septynios mokymo filosofijos?

Esencializmas, daugiametis, progresyvizmas, socialinis rekonstrukcijas, egzistencializmas, biheviorizmas, konstruktyvizmas, konservatizmas ir humanizmas yra teorijos, siūlomos kaip „mokymo filosofijos“. Esencializmas ir perennializmas yra dvi į mokytoją orientuotų švietimo ideologijų formos.